昨天，武漢晚報(bào)記者從2016年全市教育工作會(huì)議上獲悉，今年我市將按照學(xué)位緊張程度，為各片區(qū)亮起“紅綠燈”，亮起“紅燈”的片區(qū)將停止新建樓房審批。
目前，我市存在著學(xué)位需求分布不均的現(xiàn)象，如江岸區(qū)后湖片區(qū)、光谷片區(qū)，學(xué)位緊張。后湖片區(qū)10年前新建了一批樓盤(pán)，近年來(lái)入住率不斷提高，學(xué)位需求增加，該片區(qū)每年約需擴(kuò)建3至4所學(xué)校。光谷片區(qū)也面臨著學(xué)位壓力。家住光谷保利時(shí)代小區(qū)陳先生告訴記者：“我住在這個(gè)小區(qū)兩年了，眼見(jiàn)著附近的新樓盤(pán)不斷冒出來(lái)，入住的都是年輕人，可就近的小學(xué)只有光谷第一小學(xué)，肯定不夠。關(guān)山片區(qū)的小伢上學(xué)太難了。”去年秋季，武漢市光谷一小今年三個(gè)校區(qū)一共增加了10個(gè)班的學(xué)生。與此同時(shí)，隨著“老小區(qū)”的萎縮，部分學(xué)校卻“招不滿(mǎn)”。
針對(duì)這一問(wèn)題，武漢市今年將建立起全市中小學(xué)配建分級(jí)預(yù)警制度，為入學(xué)矛盾?chē)?yán)重突出的片區(qū)亮“紅燈”、一般嚴(yán)重的亮“黃燈”、無(wú)入學(xué)矛盾的亮“綠燈”。“亮燈”一方面能讓市民知曉該地區(qū)入學(xué)情況，更重要是用“紅燈”督促規(guī)劃部門(mén)在審批小區(qū)規(guī)劃方案時(shí)不再允許新的房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，督促當(dāng)?shù)卣涌鞂?duì)該區(qū)域?qū)W校建設(shè)的步伐。目前在后湖片區(qū)已經(jīng)有樓盤(pán)遭遇停止審批。
市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，根據(jù)《武漢市普通中小學(xué)布局規(guī)劃（2013—2020年）》和各小區(qū)人口數(shù)，目前已將中心城區(qū)矛盾突出的地區(qū)全部找出，共十余處，如江岸的后湖、江漢漢興街、硚口長(zhǎng)豐、古田、漢陽(yáng)四新、洪山南湖等地區(qū)。分級(jí)預(yù)警制度兩年更新一次，今年年內(nèi)將公布詳細(xì)信息。
今年我市將新改擴(kuò)建幼兒園33所，啟動(dòng)入學(xué)矛盾突出地區(qū)的60所中小學(xué)配套建設(shè)。此外，還將完成最后一批40所學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，改善91所義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件。
