“下面有請(qǐng)課堂是嚴(yán)師、課后是慈母、給予學(xué)生多方關(guān)懷的馬克思主義學(xué)院金筱萍副教授上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?！苯衲杲處煿?jié)那天，金筱萍登上了杰出教學(xué)貢獻(xiàn)校長獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
金筱萍獲得“嚴(yán)師慈母”的稱謂，并非偶然。圍繞課堂，輻射學(xué)生成長成才全過程，她讓思想政治理論課充滿了魅力。
問題研究，構(gòu)筑課堂之“核”
“為什么人們都說‘理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感’？如何看待理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾？”“美國主流意識(shí)形態(tài)思想的宣傳與灌輸是怎樣實(shí)施的？”金筱萍的課堂常常以問題開始，令學(xué)生的興趣一下子調(diào)動(dòng)起來。
能夠有那么多引起學(xué)生興趣的提問，源自她的用心積累。近三年來，她經(jīng)常在課前進(jìn)行學(xué)生熱點(diǎn)問題調(diào)查，根據(jù)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題有針對(duì)性地教學(xué)。
注重以問題研究為中心、以課堂討論為載體、以培養(yǎng)學(xué)生自主式學(xué)習(xí)能力為目的，這是她自任教以來逐步凝練出來的課堂之“核”。
“研究式、互動(dòng)式和啟發(fā)式教學(xué)是金筱萍授課的重要特色?！彼耐?、國家級(jí)教學(xué)名師石云霞教授如此評(píng)價(jià)。
“我們?cè)?jīng)在課堂上討論，在中國，為什么愛國必須與愛黨與愛社會(huì)主義相一致？”大三學(xué)生于嘯月對(duì)此次課堂討論記憶猶新，“因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)于要愛國這個(gè)觀點(diǎn)是沒有疑問的，金老師就從我們共同接受的這一觀點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)出我們困惑的問題，然后展開討論并得出正確結(jié)論?！?/p>
金筱萍介紹，她主要從中國歷史與現(xiàn)實(shí)的角度，說明沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，不走社會(huì)主義道路就沒有中國今天的繁榮這一道理。通過對(duì)問題的充分討論，金筱萍讓學(xué)生接受在社會(huì)主義中國，愛國與愛中國共產(chǎn)黨、愛社會(huì)主義是一致的這一觀點(diǎn)。
思想政治理論課是全校公共必修課，也是一門很難講好的課。金筱萍將一些具體生動(dòng)的事實(shí)材料貫穿在講義中，教學(xué)與生活實(shí)際相聯(lián)系，充分利用身邊的時(shí)政熱點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性和辯證分析能力，使思政課課回歸生活，在不斷創(chuàng)新中積蓄課堂“核”動(dòng)力。
教師主導(dǎo)，凝聚課堂之“本”
能把思政課講得淋漓透徹又引人入勝、引人深思，這得益于金筱萍課上的主導(dǎo)作用和課下的不懈努力。她常強(qiáng)調(diào)，時(shí)代在發(fā)展，教學(xué)也需要不斷改革和創(chuàng)新。她的教學(xué)理念是，教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體。
金筱萍協(xié)助課程組組長，帶領(lǐng)課程組全體教師，初步建立了以國家統(tǒng)編教材為主體、武漢大學(xué)創(chuàng)新教材和教學(xué)輔助用書作參考、多媒體教學(xué)課件為載體、教學(xué)網(wǎng)站作基礎(chǔ)的立體化和網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)體系，不斷建設(shè)和改革教學(xué)內(nèi)容。
“金老師風(fēng)趣博學(xué)?！碧岬浇痼闫嫉恼n，藝術(shù)學(xué)系學(xué)生田佳說。有學(xué)生在師評(píng)網(wǎng)上寫道：“看得出她課前做了大量準(zhǔn)備，對(duì)上課內(nèi)容有多方位考量，且講解詳細(xì)，對(duì)我們循循善誘?！?/p>
作為思政課教師，金筱萍在授課時(shí)不回避敏感問題，敢于講述自己的真實(shí)觀點(diǎn)，并用正確觀點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生分析、看待社會(huì)問題。
“大學(xué)生的一些觀點(diǎn)，常常沒有事實(shí)調(diào)研依據(jù)?！贬槍?duì)這個(gè)現(xiàn)狀，她并不反對(duì)學(xué)生提出“偏激觀點(diǎn)”，但要求他們要調(diào)研，不能只從個(gè)別事例就認(rèn)定一個(gè)結(jié)論，應(yīng)有科學(xué)論證的思維。
正因?yàn)榇?，學(xué)生在她的QQ空間里點(diǎn)評(píng)：思想開放的老師；牛人；有責(zé)任心的老師……
范圍擴(kuò)張，塑造課堂之“形”
金筱萍在課堂上盡可能運(yùn)用多媒體課件，建設(shè)了完備的試題庫和管理系統(tǒng)，用案例教學(xué)，編寫和出版教學(xué)案例讀本；她還參與教育部“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”教學(xué)資源庫平臺(tái)建設(shè)；潛心研究將科研成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容……在進(jìn)行示范課教學(xué)和觀摩教學(xué)時(shí)，她組織課程組教師集體撰寫教案，進(jìn)行集體備課，幫助青年教師提高教學(xué)水平。
對(duì)崗位對(duì)學(xué)生的愛，構(gòu)成了金筱萍課堂更廣闊的邊界。她是學(xué)生的“心靈領(lǐng)航員”，不分課堂內(nèi)外，她都是他們的貼心人。這對(duì)一名思政課教師來說，有著特別的意義。
她在課外跟學(xué)生談心的次數(shù)無法計(jì)算?！芭c學(xué)生QQ聊天，最大的優(yōu)勢(shì)是學(xué)生敢于說真話，能最快地了解到他們的真實(shí)思想?！苯痼闫颊f。每次結(jié)束當(dāng)天的講課后，金筱萍都會(huì)上QQ，與學(xué)生探討當(dāng)天課堂上的各種問題。她善于在學(xué)生的QQ空間里發(fā)現(xiàn)思想動(dòng)態(tài)、關(guān)注熱點(diǎn)等，及時(shí)豐富或調(diào)整自己的課堂內(nèi)容。
在20多年的教學(xué)生涯中，金筱萍多次獲校級(jí)教學(xué)優(yōu)秀一、二等獎(jiǎng)，近三年學(xué)生的教學(xué)評(píng)分平均為96.21分，2007年被學(xué)院推薦作為學(xué)校的“我最喜歡的老師”十佳候選人，2011年被評(píng)為湖北省高校思想政治教育先進(jìn)個(gè)人……
在探索思政課入腦入心的路上，金筱萍一直在創(chuàng)新前行。
