編者按：九十高齡的張慜校友向母校捐贈100萬元，以其夫妻二人名義設(shè)立基金，資助法學(xué)院品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和優(yōu)秀教師。5月28日，張慜之子張曉東作為捐贈執(zhí)行人，同黨委常委、總會計師應(yīng)惟偉簽署捐贈協(xié)議。此前，武漢大學(xué)報記者專程赴北京采訪了張慜校友。
有一天，當(dāng)我們步入耄耋之年時，會怎樣使用一生的積蓄？
是留給子孫后代，還是改善生活質(zhì)量，抑或作為健康保障？……也許這是許多人的選擇，但是對于年過九旬的張慜老人看來，統(tǒng)統(tǒng)抵不過一個念想來得強(qiáng)烈——回饋母校。
1946年，張慜考入武漢大學(xué)法學(xué)系，后又與愛妻姜怡珊在珞珈山結(jié)緣。70年后的今天，張慜提出，要將夫妻二人一生積攢的100萬元捐給武大，用以資助法學(xué)院品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子和優(yōu)秀教師。
一家三代同為武大人
張慜的家位于北京長安街附近的一個老胡同里，所住房屋屬單位集體非產(chǎn)權(quán)房，經(jīng)過三十多年的風(fēng)雨侵蝕，顯得比較陳舊。屋內(nèi)空間狹小、墻壁斑駁，家具也十分簡陋。
雖然年事已高，他依然精神矍鑠、耳聰目明，能自己做的事絕不麻煩他人。兒子張曉東是俄亥俄州立大學(xué)計算機(jī)科學(xué)系主任、講席教授，常居美國；去年，張慜的妻子駕鶴西去。家里有一個請來的保姆，幫忙照料生活。
張慜生活簡樸，對母校卻慷慨大方，愿意傾其所有。
他的解釋是：“我們一家三代與武大結(jié)緣。父親張芳上世紀(jì)初就讀于武漢大學(xué)的前身國立武昌高等師范學(xué)校；我和妻子在武大度過了人生最美好的時光；兒子張曉東是武大客座教授，曾多次來校講學(xué)?！?/p>
張慜20歲考入武大法學(xué)系。他回憶：“武大是民國時期四大名校之一。我陶醉于珞珈山的湖光山色中，沉浸在依山而建的巍峨校舍中，更感嘆那里大師云集、鴻儒齊聚。一個人20歲時能有這樣的際遇，實為人生一大幸事?！?/p>
對于他來說，更幸運的事發(fā)生在大三那年，也就是1951年。“她是武大經(jīng)濟(jì)學(xué)系1950級學(xué)子。我們在珞珈山相識、相戀，后來成家、育子，相伴相依了64年。”張慜口中的“她”就是妻子姜怡珊，“櫻花樹下定情緣，京兆珞珈一線穿?！彼谠娭袑懙?。
張慜和姜怡珊1953年攝于武大
1970年1月，他們一家三口下放到湖北沙洋農(nóng)場，途徑武漢時，兩位校友帶著兒子重返珞珈山。雖然是物資短缺、精神匱乏的年代，但是珞珈山秀美如故，古建筑莊嚴(yán)依舊，散發(fā)著探索真理的科學(xué)精神。這次造訪對兒子張曉東產(chǎn)生了至深的影響，成為他日后走上學(xué)者之路最早的啟蒙之旅。
一家三代的深厚情結(jié)，感恩圖報的強(qiáng)烈心愿，正是張慜捐贈的初衷。兒子張曉東很支持父母的決定，并擔(dān)任捐款基金的執(zhí)行人。
推動法治建設(shè)不懈怠
張慜學(xué)業(yè)中途因病休學(xué)一年，于1951年畢業(yè)。同年，和幾個同學(xué)一起被分配到最高人民法院西北分院工作。
時任西北分院院長的馬錫五，是群眾路線審判方式的開創(chuàng)者，是解放區(qū)人民司法工作的一面旗幟。1954年，國家大行政區(qū)撤銷，張慜隨馬錫五調(diào)至最高人民法院，一直在此供職至1995年。其間曾擔(dān)任馬錫五的秘書4年，離職時為最高人民法院應(yīng)用法學(xué)研究所研究員。
“新中國前三十年，曾幾何時，政治運動不斷，法治不張?！睆垜O認(rèn)為，作為法律人，從上世紀(jì)80年代才開始真正發(fā)揮作用，在校所學(xué)也終于有了用武之地——
1978年，在最高人民法院院長江華的主持下，開展平反“文革”冤假錯案。張慜全身心投入這項工作，參與調(diào)查研究、起草文件等工作。1978年至1980年，最高人民法院寫了推動冤假錯案復(fù)查工作順利進(jìn)行的三個重要報告，經(jīng)中央批準(zhǔn)轉(zhuǎn)全國執(zhí)行。張慜起草了其中兩個報告。執(zhí)行了這三個文件后，全國各級人民法院平反了大批冤假錯案，使32萬多名受害者重見天日。
1982年，《當(dāng)代中國》編寫工作正式啟動，這是第一部全面記錄和論述新中國社會主義建設(shè)事業(yè)發(fā)展歷程、歷史貢獻(xiàn)和基本經(jīng)驗的大型叢書。張慜任《當(dāng)代中國的審判工作》這一卷的副主編，記述了從1949年至1989年，人民法院審判工作從無法可依到有法可依、逐步推動法治的歷史進(jìn)程。
1985年，最高人民法院成立了全國法院干部業(yè)余法律大學(xué)，挑選法院內(nèi)部少數(shù)受過正規(guī)法律教育的人當(dāng)老師，培訓(xùn)大批沒有受過法律教育的從業(yè)人員。張慜和大學(xué)同班同學(xué)王觀強(qiáng)擔(dān)任《中國司法制度》一課的主講老師，他們編寫教材，錄制講課視頻，培訓(xùn)各地法院業(yè)余法律大學(xué)分校的教師。
1992年，最高人民法院成立應(yīng)用法學(xué)研究所，張慜參與籌建工作，并任研究員。1993年他與蔣惠玲合寫了《法院獨立審判問題研究》一書，這是國內(nèi)第一本研究獨立審判問題的專著，于1997年出版。隨著司法改革的不斷推進(jìn)，書中關(guān)于“法官資格”“法官的任命晉升”“法官的地位和待遇”“去審判機(jī)制行政化”等改革建議都正在或已經(jīng)實現(xiàn)。這本書自出版后，一直被大量相關(guān)論文引用。
張慜始終秉持著一位法律人的理想和原則，孜孜不倦地為實現(xiàn)國家法治和司法公正而努力。
不忘母校教誨思感恩
張慜回憶，他入校那年，是武大西遷復(fù)員珞珈山的第一年。他和幾個“freshman”（新生）托著腮幫聽“senior”（學(xué)長）繪聲繪色地講大師風(fēng)采，例如法學(xué)系周鯁生、燕樹棠，經(jīng)濟(jì)系楊端六、劉秉麟，外文系吳宓、袁昌英，中文系劉永濟(jì)、蘇雪林，理學(xué)院査謙、桂質(zhì)廷、高尚蔭等，還有被稱為“哈佛三劍客”的韓德培、張培剛和吳于廑。他們聽得如癡如醉。
法律面前人人平等、罪刑法定、法律不溯及既往、無罪推定、民事主體法律地位平等……這些專業(yè)名詞，張慜隨口即來。他年輕時代學(xué)習(xí)到的法律基本原則，也成了他一生的恪守。
“周鯁生校長校務(wù)繁忙，仍堅持給我們授課。他瘦小精干，戴著一副金絲眼鏡，一派儒雅學(xué)者的風(fēng)度。長沙口音濃厚，講起課來不緊不慢、抑揚頓挫，十分引人入勝。當(dāng)講到‘五大國一致原則’時，他說‘少數(shù)的否決可以阻止多數(shù)的通過’，還深刻地指出東歐國家是蘇聯(lián)衛(wèi)星國的實質(zhì)?！?/p>
“燕樹棠老師身材魁梧，嗓音洪亮，講課從不看講稿。他是國民政府的十二名大法官之一，非學(xué)識淵博之士難當(dāng)此任?！?/p>
“韓德培老師當(dāng)時正是英年，英姿颯爽、溫文儒雅。講國際私法課時，條分縷析地講解復(fù)雜的沖突法規(guī)則，步步深入?！?/p>
張慜至今清晰記得老師們講課的情景，恩師們在課上講到的一些觀點，也給他留下了深刻的印象。
2006年11月4日，張慜回武大參加法科80周年慶典活動，與恩師韓德培和許多同窗好友重逢?！皯c典大會上，韓老師發(fā)表了精彩演講，回憶幾十年間的坎坷經(jīng)歷。如何被兩次打成右派，又于1979年重新領(lǐng)導(dǎo)法律系?！睆垜O回憶說。
他單獨拜訪了韓德培，并賦詩贈予恩師：“八十法科九七翁，承傳薪火大師功。滿堂仰慕德培風(fēng)。穿石飲泉根茁壯，凌霜傲雪葉蔥蘢。珞珈山上老青松?！?/p>
“我的法學(xué)根基是在武大打下的，老師們淵博的學(xué)識、犀利的觀點、誨人不倦的教學(xué)態(tài)度影響著我今后的人生?！睆垜O充滿感激地說。
采訪結(jié)束，他提筆揮毫，寫下“實現(xiàn)法治、追求公正”八個字，還寄語學(xué)子：“作為一個法律人，必須以實現(xiàn)國家法治為宗旨，以追求司法公正為目標(biāo)，要對法律負(fù)責(zé)、對歷史負(fù)責(zé)?！?/p>
采訪手記：
北京和平門后細(xì)瓦廠胡同,和西長安街相鄰,與天安門相近,古巷幽深,“京味兒”濃郁。
我們順著門牌號，找到了張慜校友的家，一棟同周邊大雜院風(fēng)格迥異的矮層樓房。
距離約定好的采訪時間還有半小時，我們便在樓下等候。一位老太太經(jīng)過主動問：“你們找哪戶？”我答：“我們找張慜校友。”她立馬接上：“哦，你們是武大的吧，他們兩口子都是武大的。”
這才得知這是最高人民法院的家屬樓，鄰里間彼此是同事，互相了解，張慜一生心心念念的武漢大學(xué)，也自然是大家都熟知的。
張慜校友家中，最多的就是書，書架上擺放著一家三口的照片，還有1953年他和妻子在武漢大學(xué)工學(xué)樓的留影。一進(jìn)屋，“白首方堅”四個正楷毛筆字格外醒目。
據(jù)保姆介紹，他的生活素淡又有規(guī)律，每天堅持記日記、看書、寫詩、練毛筆字，中午到國家大劇院附近廣場練養(yǎng)氣功。除此之外，讀武大寄來的《校友月報》和一年一冊的《校友通訊》，也是他的“日常”之一。他說：“看到母校近年來的發(fā)展特別開心?！?/p>
采訪進(jìn)行了兩個多小時。當(dāng)回憶到“senior”向“freshman”傳授經(jīng)驗時，他雙手托腮，睜著大大的眼睛，用身體動作再現(xiàn)當(dāng)時的情景。講到開心的地方用手比劃，難過的時候緊鎖眉頭。作為聽者，仿佛跟著他的講述，回到了那個動蕩又純真的年代。
他說，他和妻子讀書時都是武大助學(xué)金的受益者，希望把這份關(guān)愛傳承下去。說著，便向前傾著身子，關(guān)切地問：“現(xiàn)在學(xué)校還有沒有生活很貧困的學(xué)生？”我回答：“普遍都不錯，十分貧困的很少，學(xué)校有很多措施幫助貧困學(xué)生?！彼牢康攸c了點頭。
采訪結(jié)束，我提議他為武大學(xué)子題詞，他欣然答應(yīng)，寫下了“實現(xiàn)法治、追求公正”八個字。他一口氣寫了四張，直到滿意為止。
就是這樣一位正義儒雅、樸實可愛的老人，讓我感受到了人世間的另一種溫情，一種對母校難以割舍的牽掛和情誼。
