本網(wǎng)訊 (通訊員：水文明 鄭滿星) 近日，潘橋中學(xué)聚焦學(xué)生校內(nèi)外安全關(guān)鍵要點(diǎn)，全新發(fā)布“溫馨啟示”，為學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活編織起一張嚴(yán)密的安全防護(hù)網(wǎng)。
一 上學(xué)途中守規(guī)則，安全入校第一步
每日上學(xué)時(shí)，校門口秩序井然，同學(xué)們嚴(yán)格遵守入校要求。危險(xiǎn)品與玩具被堅(jiān)決隔絕在校門之外，刀具、打火機(jī)等危險(xiǎn)物品，還有可能分散學(xué)習(xí)注意力的玩具，統(tǒng)統(tǒng)不得入校，動(dòng)物入校也不被允許，確保校園環(huán)境的純粹安全。乘坐家長車輛的學(xué)生，上車第一件事便是系好安全帶，校門口規(guī)劃的接送區(qū)域，車輛依照指示即停即走，高效緩解交通壓力。下車瞬間，緩開門動(dòng)作已成為同學(xué)們的下意識(shí)行為，眼睛先觀察周邊車輛行人動(dòng)態(tài)，確認(rèn)安全再邁出腳步。步行上學(xué)的孩子，始終走在人行道上，時(shí)刻留意避讓車輛，抵達(dá)學(xué)校后迅速進(jìn)校，開啟充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)光，不在校門口做絲毫滯留，防止出現(xiàn)人員聚集擁堵現(xiàn)象。
二 放學(xué)之后速歸家，留校等候有安排
夕陽西下，放學(xué)鈴聲響起，校園里迅速熱鬧起來又很快恢復(fù)寧靜。學(xué)生們牢記“快”字訣，放學(xué)后不在校門口三五成群地逗留，徑直踏上歸家路途，減少在外不必要的閑逛。家長未能準(zhǔn)時(shí)來接的同學(xué)，不慌不忙地回到校園內(nèi)或校門口指定等候區(qū)，安心等待家人身影出現(xiàn)。要是當(dāng)天有特殊安排需推遲回家，懂事的孩子們會(huì)提前跟父母報(bào)備；若事出突然，也會(huì)想盡辦法，借老師電話、用智能手表等及時(shí)告知父母預(yù)計(jì)到家時(shí)間，要是順道買學(xué)習(xí)用品，也是速戰(zhàn)速?zèng)Q，買完馬不停蹄往家趕。
三 校園周邊多警惕，避險(xiǎn)意識(shí)常相伴
圍繞校園周邊的安全隱患，“溫馨啟示”給出明確警示。網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳這些容易讓未成年人迷失方向的場(chǎng)所，同學(xué)們自覺遠(yuǎn)離，守護(hù)自己的精神凈土。上學(xué)放學(xué)路上，飄香的流動(dòng)攤點(diǎn)雖誘人，但學(xué)生們深知其中危害，絕不購買不衛(wèi)生的食品，他人丟棄的食品飲料也絕不撿拾，守護(hù)舌尖上的健康。獨(dú)自出行的孩子主動(dòng)結(jié)伴，避開幽靜偏僻的小道，選人多明亮的大路前行。面對(duì)校外復(fù)雜人員，不與輟學(xué)、半輟學(xué)學(xué)生有交集，陌生人遞來的東西、搭的話一概不理會(huì)，陌生人邀請(qǐng)去偏僻地方更是嚴(yán)詞拒絕，心中謹(jǐn)記成年人有事應(yīng)找成年人幫忙，而非求助孩子。一旦察覺同學(xué)間矛盾有升級(jí)苗頭、可能遭遇欺凌暴力或校外欺詐，迅速躲開，實(shí)在躲不過就先服軟，事后一定報(bào)警并告知父母老師，必要時(shí)讓家長接送上下學(xué)。偶遇吵鬧、聚集、交通事故現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們克制好奇心，絕不圍觀，避免卷入是非。若發(fā)現(xiàn)周邊有危險(xiǎn)品售賣或其他安全威脅，第一時(shí)間報(bào)告老師，成為校園安全的“小衛(wèi)士”。尤其對(duì)于低年級(jí)的小朋友，家長們積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，哪怕家校距離近，也堅(jiān)持接送、陪同上下學(xué)，防范路上可能潛藏的交通事故、動(dòng)物襲擊、拐騙、欺凌等風(fēng)險(xiǎn)。
