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——南充電子工業(yè)學(xué)校攜手四川省國防教育學(xué)院創(chuàng)新打造“川北學(xué)生黃埔軍?！奔o(jì)實

★國防時報社記者   唐雪元

學(xué)校大門

源遠流長嘉陵江，千年稠都南充城。

南充，四川省的第二人口大市，享有“川北心臟”“川北重鎮(zhèn)”之稱，系四川石油天然氣和能源化工基地、川東北區(qū)域科教文化中心、西部地區(qū)交通樞紐城市，也是川東北經(jīng)濟、物流、商貿(mào)和金融中心。素有“水果之鄉(xiāng)”、“絲綢之都”的美譽。

莫道崢嶸已遠去，遍地英雄看今朝。

南充，更是一個光榮之城，被稱為“三總故鄉(xiāng)”。朱德、鄧小平、羅瑞卿都是南充人（廣安市原屬南充）。其中，朱德為中國人民解放軍總司令、鄧小平為中國改革開放的總設(shè)計師、羅瑞卿為中國人民解放軍總參謀長。

薪火相傳，血脈永續(xù)?！皩崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想?？梢哉f，這個夢想是強國夢，對軍隊來說，也是強軍夢。我們要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須堅持富國和強軍相統(tǒng)一，努力建設(shè)鞏固國防和強大軍隊?！痹邳h的十九大報告中，國家領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)指出，我們的軍隊是人民軍隊，我們的國防是全民國防。要加強全民國防教育，鞏固軍政軍民團結(jié)，為實現(xiàn)中國夢強軍夢凝聚強大力量。

“中國夢”，承載著億萬人民對生活的美好憧憬；“強軍夢”，是當(dāng)代中國軍隊肩負的時代重任。今后十到二十年，將是中華民族偉大復(fù)興進程中最富有挑戰(zhàn)的階段，不可避免地會成為矛盾的聚焦點、集中點?！芭d校夢”，飽含著南充電子工業(yè)學(xué)校師生胸懷中國夢、強軍夢，銳意進取，自我革新，始終對未來懷無比自信之心。學(xué)校自1998年建校以來，追逐著美好的夢想，踏浪揚帆，執(zhí)著前行，二十一年逐夢一路歌，矢志將學(xué)校打造成了“川北學(xué)生黃埔軍?！薄?/p>

校董事會

尋夢，心懷國防匯資源

如月之恒，如日之升。

十九大以來，隨著強軍興軍的時代步伐越來越近、實戰(zhàn)化要求越來越高，對部隊?wèi)?zhàn)斗力水平提出了嚴(yán)峻的考驗。2015年，國家領(lǐng)導(dǎo)將軍民融合發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略，中央軍委也隨之下發(fā)《關(guān)于預(yù)備役部隊編兵整組范圍向大中專院校擴展》的通知。

國家領(lǐng)導(dǎo)提出的一系列高屋建瓴的強軍思想，就是走中國特色的強軍之路，一脈相承，相互貫通，鮮明地凸顯了貫穿其中的“強軍”主題。強國夢也是強軍夢，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是近代百年來的仁人志士和億萬人民群眾的偉大夢想。

榮業(yè)所基，籍甚無竟。只有創(chuàng)造過輝煌的民族，才更懂得復(fù)興的含義；只有經(jīng)歷過苦難的國家，才更懂得強軍的分量。

聲如千騎疾，氣卷萬山來

“夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣。”仰望星空，腳踏實地，強軍夢想在千千萬萬國民的心田落地生根，踐行強軍目標(biāo)成為千千萬萬官兵和有志之士的使命自覺。

這其中，包括南充電子工業(yè)學(xué)校的校董事會“一班人”。

陳行輝，校董事會董事，學(xué)校校長，也是學(xué)校的創(chuàng)始人。“我們學(xué)校創(chuàng)立于1998年4月23日，是我在南充順慶區(qū)注冊的，當(dāng)時注冊資金10萬，開張時只有一間教室，70個學(xué)生?！闭f起當(dāng)年時的創(chuàng)校往事，陳校長不勝感慨，動情地坦陳心聲道，這21年來，他是看著學(xué)校與自己幾經(jīng)浮沉幾經(jīng)坎坷幾經(jīng)風(fēng)霜幾經(jīng)磨難而“挺”過來的！

21年夢想不滅，21載春秋奮斗，始有今日之成績：學(xué)校校區(qū)占地面積100畝，在校學(xué)生8000余人，分為全日制中專、全日制大專、成教大專和本科四個辦學(xué)層次，擁有價值3000余萬元的教學(xué)及生產(chǎn)實驗設(shè)備。

“當(dāng)然，學(xué)校有今日之新形勢，離不開校董事長李小林和周俊、鄒龐智、蔣君勤等幾位董事的大力支持，學(xué)校也是在2017年9月改為股東制的情況下，在李小林董事長的一手力促下才讓學(xué)校有了國防特色，從而也打開了新的局面?！标愋休x校長告訴記者說。

西班牙詩人喬治·桑塔亞那說：讓哥倫布發(fā)現(xiàn)一個新世界的，不是海圖，而是眼光。

統(tǒng)一思想

那李小林董事長又是用什么樣的眼光，盯上了“國防”？

采訪中，眼前這位身高一米七五、膚色白皙，說話儒雅而語鋒堅毅的他，這樣真誠地告訴記者：“我原是在新疆辦企業(yè)的，與陳行輝校長是多年的好朋友。2017年時，學(xué)校發(fā)展遇到了新的瓶頸，他找到我讓我與他共同辦校。我覺得參與教育是利國利民的大好事，功在當(dāng)代，利在千秋。因而，非常樂意！”

說到國防，李小林董事長激情飛揚，情緒也隨之激昂起來，他說中國自1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，近百年的近代史就完全是一部落后就意味著挨打的悲慘史，不斷地賠款割地，任人魚肉。沒有一支的強大軍隊，一切都無從談起。當(dāng)今，面對國家利益的新要求、世界和平的新挑戰(zhàn)，我們唯有與時俱進確立新的使命觀、安全觀、戰(zhàn)爭觀，做到處一域而思全局，立當(dāng)下而謀長遠。令人欣喜的是，黨的十八大以來，黨 中 央、中央軍委明確提出了中國夢、強軍夢和復(fù)興夢。統(tǒng)帥的憂患與清醒，正在引領(lǐng)一場領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭研究軍事、研究戰(zhàn)爭、研究打仗的學(xué)習(xí)風(fēng)暴，正在激發(fā)全軍官兵練兵備戰(zhàn)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，興起大抓軍事訓(xùn)練的新熱潮；統(tǒng)帥的使命與擔(dān)當(dāng)，正在推動人民軍隊?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)發(fā)生脫胎換骨的變化，正在指引全軍將士邁向更加壯闊的征程。若干年后的人們，如何回望今天中國軍隊的改革觀、改革史？不能理解中國軍隊使命與人民福祉、民族復(fù)興的相系、相連、相生、相融，就無法理解今天中國軍隊改革的義無反顧、壯懷激烈。

“我們必須以更大的智慧和勇氣深化國防和軍隊改革。這是實現(xiàn)中國夢、強軍夢的時代要求，是強軍興軍的必由之路，也是決定軍隊未來的關(guān)鍵一招。這是國家領(lǐng)導(dǎo)把國防和軍隊建設(shè)放在奪取具有許多新的歷史特點的偉大斗爭新勝利中來考量，放在我們黨勠力復(fù)興的執(zhí)政使命中來把握，放在‘五位一體’總體布局和‘四個全面’戰(zhàn)略布局中來運籌的最重要的考量?！崩钚×侄麻L意味深長地說。

“歷史車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。”李小林董事長自問自答，慷慨陳言，繼而音調(diào)徒然提高，動容地道出他之所以將學(xué)校緊密聯(lián)系大國防的初衷—— 育才造士，為國之本！

一人之力不足道，眾人之力常有余。在接受陳行輝邀請共辦學(xué)校后，他又聯(lián)系邀請自己的好朋友、同是企業(yè)家的周俊、鄒龐智、蔣君勤等3位“能人”一起共襄共助共事共舉。

人之相交，貴在知心。在采訪中，周俊、鄒龐智、蔣君勤等3位董事在面對記者分別提問他們?yōu)楹我と霃奈瓷婕暗慕逃I(lǐng)域并大把“燒錢”時？

他們的回答居然高度一致：第一，我們相信李小林這個人的人品，他看好的項目必定是不錯的，他是不會坑朋友的；第二，我們心中都有一個軍人夢，心裝濃厚的國防情結(jié)，都明白天下雖安，忘戰(zhàn)必危，天下興亡，匹夫有責(zé)的道理；第三，我們始終有一個共同的金錢觀，那就是錢乃身外之物，生不帶來死不帶去，唯有干點利國利民的實事好事才心安！

揭牌儀式

思想決定意識，意識決定行動。于是，以李小林董事長為首的學(xué)校董事會成員很快達成共識：學(xué)生是祖國建設(shè)的人才，堅定他們的政治方向，培養(yǎng)其道德情操，塑造其健康心理品質(zhì)，是育人之要。這其中，增強全民國防觀念，提前儲備國防力量，為國防建設(shè)發(fā)展提供人才是國防教育體系的重要組成部分。作為一個搞教育的學(xué)校，其初心該是什么？無疑是緊跟最高統(tǒng)帥的戰(zhàn)略思想，盡自己的全部聰明才智為國育才。而在中等院校搞好國防教育，增強學(xué)生的國防意識，不僅是建設(shè)強大國防過程中的重要內(nèi)容也是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才“思政”教育的客觀需要。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；

苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

校董事會成員辦學(xué)思想統(tǒng)一后，李小林董事長又多方斡旋奔走，幾輕輾轉(zhuǎn)，與四川省國防教育學(xué)院取得了聯(lián)系，并在學(xué)院顏軍院長的大力支持下，達成了軍地共建共育的創(chuàng)學(xué)思路。

四川省國防教育學(xué)院是一個什么性質(zhì)的機構(gòu)呢？它是由中共四川省委、省政府、省軍區(qū)于2011年4月批準(zhǔn)成立，隸屬于四川省國防教育委員會主管的國家國防教育示范基地和省級國防教育示范基地。學(xué)院按照上級規(guī)劃的職能，主要從事與省內(nèi)外有關(guān)高校合作，為部隊培養(yǎng)儲備國防軍事后備人才和具有大學(xué)專科以上學(xué)歷及專業(yè)技術(shù)技能的優(yōu)秀士官人才，并承擔(dān)全省軍地兩用人才培養(yǎng)的主要職責(zé)。

2017年9月，四川省國防教育學(xué)院南充電子工業(yè)學(xué)校國防后備人才培養(yǎng)基地正式掛牌成立，成為了四川省川北地區(qū)合法、正規(guī)的具有招收國防預(yù)備生定向培養(yǎng)的學(xué)校。

上級調(diào)研

逐夢，抓規(guī)正綱千帆競

“欲知平直，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩?！?/p>

學(xué)校國防后備人才培養(yǎng)基地掛牌后，以李小林董事長為首的校董會，隨之在學(xué)校成立了仍然由陳行輝任校長的校領(lǐng)導(dǎo)班子，繼而對全校進行了著濃墨、添重彩，立規(guī)矩抓落實，讓規(guī)矩起作用的抓規(guī)正綱的制度建設(shè)上來。

夯基壘臺，立柱架梁。

規(guī)矩的生命力在于執(zhí)行。規(guī)矩是剛性的，執(zhí)行起來決不能失之于寬、失之于軟。李小林董事長指出：“最重要的是要抓好落實，言必信、行必果?！倍潭虄赡陙?，他們推出一批能叫得響、立得住、群眾認可的硬招實招，確保校建持續(xù)發(fā)力。

——上聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)，助力護航。2017至2019年，原武警西藏總隊司令員郭毅力少將、原南充市政法委書記單木真、南充軍分區(qū)司令員蔣濟南、南充市人大主任袁險峰以及廈門市國防教育委員會領(lǐng)導(dǎo)和省市教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)多次視察學(xué)校，對學(xué)校的教育發(fā)展給予了高度評價，認為學(xué)校教育起步早，起點高，創(chuàng)新實，發(fā)展快，成效著。同時，省市縣教育行政部門職成教、師范、財務(wù)等職能處室對學(xué)校發(fā)展進行對口指導(dǎo)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校建設(shè)工作予以政策支持。

——上下一心，艱苦創(chuàng)業(yè)。新校董會成立以來，帶領(lǐng)全校職工克服重重困難，不斷改善辦學(xué)條件。多方籌資添置實訓(xùn)設(shè)備，完善基礎(chǔ)能力建設(shè)，優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)條件，為提升辦學(xué)質(zhì)量打下了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。走進現(xiàn)在的學(xué)校校園，陣陣清新的氣息撲面而來。教學(xué)大樓、實訓(xùn)大樓、學(xué)生公寓鱗次櫛比，籃球場、運動場、乒乓球場一應(yīng)俱全。

——上和下睦，提升素質(zhì)。好的質(zhì)量來源于堅持不懈的教師隊伍建設(shè)。學(xué)校以創(chuàng)建一支高素質(zhì)師資隊伍為目標(biāo)，實行校內(nèi)外相結(jié)合，課內(nèi)外相結(jié)合的培訓(xùn)模式，努力提高教師的基本素養(yǎng)和專業(yè)技能。形成了以“忠”（職業(yè)忠誠）、“實”（作風(fēng)實在）、“專”（崗位專業(yè)）、“嚴(yán)”（要求嚴(yán)格）、“活”（方法靈活）為基本內(nèi)容的校本培訓(xùn)體系，建立了校企互派教師的培訓(xùn)機制。學(xué)校每年派到合作企業(yè)崗位學(xué)習(xí)的教師20人次。目前，擁有國家教育部科技協(xié)會專家2人，國家職業(yè)教育精品課立項組專家1人，國家級考評員35人，國家級骨干教師55人，具有教授職稱的專職教師65人，國家職業(yè)技能鑒定站質(zhì)量督導(dǎo)員6人，雙師型教師80人，專職教師480人，并特邀北京師范大學(xué)、北京服裝學(xué)院、臺灣輔仁大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、天津工藝美術(shù)學(xué)院的專家教授到學(xué)校執(zhí)教。全體教師愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，以職教教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作業(yè)績，贏得了社會的尊重。

中韓合作

——自上而下，銳意改革。學(xué)校堅持正確的辦學(xué)思想，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，內(nèi)強素質(zhì)，外拓市場，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，全力打造文化型、實用型、服務(wù)型職教品牌。學(xué)校堅持“我們這里沒有差生”的育人理念，把辦學(xué)思想和教育目標(biāo)貫徹到教育管理的過程中去，學(xué)校不斷深化校企合作，著力專業(yè)建設(shè)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式和教學(xué)模式，改進就業(yè)模式和服務(wù)模式，全面提高了學(xué)生入學(xué)、鞏固率、學(xué)生轉(zhuǎn)化率、升學(xué)率和就業(yè)率。學(xué)校先后被上級主管部門授予“教育部、中央財政支持建設(shè)實訓(xùn)基地”、“全國英語等級考試考點”“國家特種行業(yè)技能鑒定站”、“省重點專業(yè)學(xué)?！?、“市重點職業(yè)學(xué)?！钡榷鄠€榮譽稱號。

產(chǎn)教融合

距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡。

國弈不廢舊譜，而不執(zhí)舊譜；國醫(yī)不泥古方，而不離古方。

在創(chuàng)新的路上，該學(xué)校從來沒有停止過腳步，始終堅持“服務(wù)發(fā)展，促進就業(yè)”的辦學(xué)方針，在校企合作、產(chǎn)教融合方面做了一些有益的探索和嘗試。

——以校企合作為基礎(chǔ)，形成了工學(xué)結(jié)合的多元化培養(yǎng)模式。客服專業(yè)采用“工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，按4:6安排，頂崗實習(xí)和課堂學(xué)習(xí)學(xué)時，兩者相互交替。汽車運用與維修專業(yè)采用“產(chǎn)教合一”的人才培養(yǎng)模式，學(xué)生在校內(nèi)產(chǎn)教基地進行師徒模式崗位技能學(xué)習(xí)。電子電工類專業(yè)采用“分段培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，前兩年學(xué)生在校學(xué)習(xí)，第三年在企業(yè)崗前培訓(xùn)中心強化單項崗位技能培訓(xùn)。警察后備人才定向班采用“訂單培養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式，按照用人單位標(biāo)準(zhǔn)招生，實訓(xùn)課與崗位培訓(xùn)合一。學(xué)校共與多家企業(yè)在專業(yè)建設(shè)、頂崗實習(xí)（就業(yè)）、教師培訓(xùn)、兼職教師聘用、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面形成了“責(zé)任分擔(dān)，資源共享”的合作機制。學(xué)校重視就業(yè)工作，專門在深圳、廣州、上海、杭州、成都等地設(shè)立辦事處，負責(zé)就業(yè)及跟蹤服務(wù)工作，充分利用學(xué)校是比亞迪汽車股份有限公司、申洲針織有限公司、中國石化等國內(nèi)外多家知名企業(yè)人才培訓(xùn)基地的優(yōu)勢，使得學(xué)生可以通過雙向選擇進入國營大、中型企業(yè)，中外獨、合資企業(yè)。

聯(lián)合辦學(xué)

——以實訓(xùn)環(huán)境建設(shè)為平臺，形成了教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。客服專業(yè)引進了呼叫座席仿真系統(tǒng)，建成了幾十個對外運營座席；汽車專業(yè)建成了產(chǎn)教基地和理實一體化實訓(xùn)室；電子電工類專業(yè)建成多個理實一體化實訓(xùn)室。所有核心課程學(xué)生在做中學(xué)，教師在做中教，有效促進了學(xué)生職業(yè)技能提升。學(xué)校與西南石油大學(xué)、西華師范大學(xué)、四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、日本崗山科學(xué)技術(shù)專門學(xué)校、成都信息工程學(xué)院、瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等國內(nèi)外高校強強合作。同時，學(xué)校被授予“中德職業(yè)教育電子技術(shù)專業(yè)比較實驗基地學(xué)?！狈Q號，為優(yōu)秀學(xué)生提供了出國留學(xué)深造的機會，學(xué)生畢業(yè)在獲得大中專文憑的同時也能取得中高級技術(shù)等級證書。

——以行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要求，形成了“能力本位，多元評價”的評價模式。按照校企共同制訂的人才規(guī)格，通過學(xué)校過程評價、崗位技能考核及行業(yè)技能鑒定的方式，構(gòu)建了行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校共同參與的學(xué)生能力為核心的多元評價模式。評價結(jié)果以“道德積分”、“專業(yè)學(xué)分”、“崗位技能達標(biāo)率”及“雙證率”等形式呈現(xiàn)。

近年來，該校先后向中鐵八局、中國人民解放軍總裝備部工程設(shè)計研究所、比亞迪股份有限公司、諾基亞電子、大慶石油管理局、中國石油化工集團有限公司、德國大眾集團有限公司、韓國現(xiàn)代汽車集團、上海東方航空公司、首都航空公司、福州鐵路局、成都鐵路局、聯(lián)想集團、中國五冶集團有限公司鋼結(jié)構(gòu)工程、深圳清龍高速公路有限公司等多家企業(yè)輸送合格畢業(yè)生近50000余人，就業(yè)滿意率高達98%。

雄姿勃發(fā)

筑夢，乘風(fēng)破浪踏征程

已有的——已是過去；

欲求的——還在征程！

追求無止境，筑夢再前行。2019年9月新學(xué)期開學(xué)之際，校董會站在新的起點，重新調(diào)整了校領(lǐng)導(dǎo)班子，陳行輝仍任校長，馬榮任校黨支部書記、副校長，負責(zé)全校的全面工作；吳從均任常務(wù)副校長，分管全校的行政工作；李賢任教學(xué)管理副校長，楊騰海任學(xué)校軍事總教官。

好風(fēng)憑借力，送我上青云。

著名科學(xué)家牛頓說，我之所以看得遠，是因為我站在巨人的肩膀上。

校黨支部書記、副校長馬榮告訴記者，他們新調(diào)整后的校領(lǐng)導(dǎo)班子，也以此作為座右銘，以“不用揚鞭自奮蹄”的開拓精神，凝神盡力，掀開了學(xué)?！坝F千里目，更上一層樓”的嶄新一頁。

——黨建引領(lǐng)，促進發(fā)展。學(xué)校黨支部、校委會從實際出發(fā)，認真學(xué)習(xí)研究“從嚴(yán)治黨”的基本要求，形成了“黨建統(tǒng)領(lǐng)全局、黨建引領(lǐng)發(fā)展”的黨建工作新格局。學(xué)校黨支部今年被評為“先進基層黨組織”。黨支部認真履行從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，堅持思想建黨，認真開展“不忘初心、牢記使命”的主題黨課教育活動，努力提高黨員素質(zhì)。他們按區(qū)委組織部和教育局黨委的要求，按時開展“支部主題黨日”活動，對照國家領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“好老師”四要素展開大討論，以常態(tài)化“三臺”活動為平臺，以“思想論壇”辯是非，通過“知識講臺”、“技能擂臺”、“拜師結(jié)對”促提高。

——胸有目標(biāo)，再追新夢。學(xué)校堅持以“以生源為根基，以師生為本位，以德育為首位，以安全為保障，以規(guī)范為抓手，以質(zhì)量為命脈，以特色為重點，以文化為先導(dǎo)，以創(chuàng)新為動力，以發(fā)展為根本，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)理念，以“人格定位，多元成才”的辦學(xué)思想，以“提升師生的幸福指數(shù)”的辦學(xué)目標(biāo)。確立為“12345”工作思路：實現(xiàn)一個目標(biāo)，讓每個學(xué)生在人格健全中體驗幸福人生。做到兩個不誤：文化素養(yǎng)和專業(yè)技能雙贏不誤；學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)并舉不誤。抓好三個建設(shè)：團隊建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、信息化建設(shè)。實施四個工程：教師成長工程、幸福德育工程、服務(wù)保障工程、校企合作工程。打造五個職校：平安職校、規(guī)范職校、學(xué)習(xí)型職校、活力職校、生態(tài)職校。

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