從軍校來到部隊，很多新畢業(yè)排長缺乏基層經(jīng)驗，加上自身能力素質(zhì)欠缺，在日常管理、指揮訓(xùn)練中常常出現(xiàn)工作難開展等問題。

班長是班排的“主心骨”，在基層建設(shè)中起著承上啟下的作用。新排長要想在排里站穩(wěn)腳跟，首先要得到老班長的配合和認(rèn)可。新排長們怎樣才能處理好與老班長之間的關(guān)系、找準(zhǔn)自己的角色定位？邁好“官之初”的第一步，這里面確有不少“門道”。

新排長發(fā)號施令為啥沒有老班長好使

3年前，蔡信煒從軍校畢業(yè)來到第73集團(tuán)軍某旅。

“在軍校上學(xué)時就聽說，下連任職要想踢好‘頭三腳’，必須先過老班長這一關(guān)?！毕逻B第一天，蔡信煒就見識了老班長的“威嚴(yán)”。

那天，組織排內(nèi)點(diǎn)名，班長講評時，所有人軍姿挺拔。當(dāng)蔡信煒講評時，不少人軍姿松垮。這讓蔡信煒很惱火。

“一直認(rèn)為排長是一排之長，那一刻我覺得排長的地位還不如班長高?！蹦且煌?，蔡信煒難以入眠。

然而，這只是開始。

第二天，連隊要求各排出公差打掃環(huán)境衛(wèi)生，蔡信煒的安排也沒有老班長的安排好使。這件事再次讓蔡信煒覺得，在老班長這座“大山”面前，自己顯得能量不足。對于下一步工作的開展，蔡信煒變得有點(diǎn)不自信了。

類似的情況，同為新排長的井光磊也感觸頗深。

井光磊第一次參加連隊訓(xùn)練，訓(xùn)練課目是戰(zhàn)場救護(hù)組合練習(xí)。剛剛走上訓(xùn)練場，班長陳超林就在全排面前向他發(fā)起了挑戰(zhàn)：“聽說咱們排長在軍校時是一名‘尖子生’，今天我想同排長比試比試，見識一下軍校尖子的風(fēng)采?！?/p>

“比就比，誰怕誰！”雖然自己之前并未練過戰(zhàn)場救護(hù)組合練習(xí)，但在戰(zhàn)士們的鼓動下，井光磊還是選擇硬著頭皮上。

“開始！”隨著裁判員一聲令下，陳超林嫻熟地臥倒蹬腿，手腳并用、靈活快捷，很快就到達(dá)終點(diǎn)。再看井光磊，因為缺乏技巧、動作不協(xié)調(diào)，剛爬到一半就已筋疲力盡，一瘸一拐“挪”到終點(diǎn)……

經(jīng)歷了這件事，井光磊覺得這是老班長故意給自己“下馬威”，目的就是為了讓自己認(rèn)清排內(nèi)的“高低座次”。

擔(dān)心老班長再次拋來難題，井光磊最終選擇了“鴕鳥式”的回避。因為他清楚地知道，一旦自己和老班長較上勁，想要在排里站穩(wěn)腳跟會更難。畢竟，老班長的“老”不僅在資歷，還在人脈和經(jīng)驗，一旦老班長“撂挑子”不配合，自己既無根基、對基層部隊也不熟悉，這無疑會雪上加霜。

其實，像蔡信煒、井光磊這樣的新排長在基層連隊還有很多。他們剛剛走馬上任時，滿懷激情，滿腦子想的都是如何踢好“頭三腳”、當(dāng)好帶兵人，可當(dāng)他們的一些做法不被老班長認(rèn)可時，常常容易失落，不知所措。

新排長說話為什么沒有老班長好使？是和老班長較著勁爭個高低，還是先熟悉排里的情況后再說？這些問題，讓不少新排長很困惑。

是老班長故意跟新排長較勁嗎

新排長進(jìn)行參謀業(yè)務(wù)訓(xùn)練。張優(yōu) 攝

新排長難立足，班長似乎成了最大的“阻礙”。難道是老班長故意跟新排長較勁嗎？

答案顯然是否定的。多一個人分擔(dān)事務(wù)，多一個人謀劃決策，可以減輕班長的負(fù)擔(dān)，對他們來說又何樂而不為呢？

為什么老班長對新排長不放手？談及這個話題，四級軍士長王興亞說出了心中的顧慮。

3年前，王興亞所在排來了一位新排長。這位新排長腳跟還沒站穩(wěn)，就制定了一個新規(guī)定：每天午休前、晚點(diǎn)名后，都要組織一次點(diǎn)名講評。

然而，這位新排長不知道的是，戰(zhàn)士們的午休時間本就很短，還常常被他用來講一些雞毛蒜皮的事，晚點(diǎn)名到熄燈這段時間也不長，每次拖拖拉拉的講評常常讓很多戰(zhàn)士洗不上澡，排內(nèi)的戰(zhàn)士怨聲載道。

“很多新排長剛剛上任就忙著踢出‘頭三腳’，他們眼高手低、心高氣傲，總覺得自己是一排之長，一廂情愿地開展一些不切實際的工作，甚至個別排長還有不小的官架子。這樣的排長，我們又怎能放心把整個排的事務(wù)交給他管？”經(jīng)歷這件事，王興亞對新排長的“胡亂彈琴”一直耿耿于懷。

在基層，確有不少素質(zhì)過硬的老班長，整個排在他們的管理下井井有條，而有些新排長不切實際的“橫插一腳”，往往會打亂排里的正常秩序。

班長王過就碰到過這種事。排里規(guī)定，幾名體能較弱的戰(zhàn)士每天早起半小時晨跑，但新排長到任后，為了讓戰(zhàn)士有充足的睡眠，也為了給戰(zhàn)士留下一個好印象，取消了這一規(guī)定。因為這事，王過同新排長干了一架。

“馬上就要到年底了，幾名體能不達(dá)標(biāo)的戰(zhàn)士平時又不夠自律，年終考核不能因為他們而拖累了全排的后腿。”作為排內(nèi)的“元老”，王過帶領(lǐng)隊伍年年奪得“先進(jìn)排”，他不希望因為新排長的介入而使整個排走下坡路。

班長們對新排長不放心、不放手，除了擔(dān)心部分新排長“不會彈琴亂彈琴”，還擔(dān)心部分新排長“關(guān)鍵時刻掉鏈子”。

新排長許行健上任不久，連長讓他帶兩名新兵布置運(yùn)動射擊靶場。許行健雖然滿口答應(yīng)，可一到現(xiàn)場卻傻了眼：障礙如何設(shè)置、出發(fā)地線和射擊地線設(shè)在哪里、保障人員如何分配……一系列的問題，讓許行健不知所措。

眼看連隊即將帶到訓(xùn)練場，可整個準(zhǔn)備工作還沒到位。所幸老班長黃志劍早有預(yù)料、提前趕來救場，而沒有影響到全連的訓(xùn)練。

所以，在黃志劍看來，對新排長不放心、不放手也是有原因的。

新排長進(jìn)行識圖用圖訓(xùn)練。秦鵬 攝

“插手管理班排，容易與老班長引發(fā)沖突，不管吧，那以后誰還聽自己的？”每當(dāng)遇到管理上的矛盾，許多新排長總是徘徊在“管與不管”之間進(jìn)退兩難。

有些新排長礙于自己的臉面，也為了樹立自己的威嚴(yán)，選擇和老班長“硬碰硬”；還有一些新排長選擇一味妥協(xié)，聽之任之，以討好老班長的方式求得“一團(tuán)和氣”。結(jié)果工作更難開展不說，還難以被戰(zhàn)士接納信服，對上、對下兩頭不討好。

顯然，硬碰硬的對抗、無原則的妥協(xié)，都不可取，都會離老班長的認(rèn)可和戰(zhàn)士們的接納越來越遠(yuǎn)。那么，什么樣的新排長才是老班長和戰(zhàn)士們所期待的呢？

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，難以被老班長所認(rèn)可的往往是一些沒有基層履歷的新排長，提干、考學(xué)的新排長卻能夠快速地展開工作，掌握主動權(quán)。這又是為何？

孔令桃剛剛走上排長的崗位不久，就帶領(lǐng)全排順利完成了一次上級賦予的大項任務(wù)。在排內(nèi)，不僅戰(zhàn)士們服從他的領(lǐng)導(dǎo)，就連老班長遇事也第一時間向他請示匯報，這一點(diǎn)，就連許多扎根基層多年的老排長也自嘆不如。

當(dāng)被其他新排長問及帶兵“秘訣”時，孔令桃說道：“其實并沒有什么‘秘訣’可言。我考學(xué)提干前是本單位的戰(zhàn)士，無論是對身邊的戰(zhàn)士，還是對周圍的環(huán)境都了如指掌，工作開展起來很順利?！?/p>

與考學(xué)提干的孔令桃相比，從軍校畢業(yè)的青年學(xué)員鄭聲文任職新排長就沒這么順利了。

鄭聲文發(fā)現(xiàn)，基層連隊與軍校相比，無論是管理模式還是訓(xùn)練方式都有很大不同，尤其是專業(yè)技能的訓(xùn)練，很多課目自己在軍校時從未涉獵，連自身的訓(xùn)練都過不了關(guān)，何談帶訓(xùn)組訓(xùn)？盡管老班長多次在訓(xùn)練時把指揮位置讓給他，但鄭聲文一時不敢接手。

不服輸?shù)泥嵚曃膹念^做起，暗暗使勁。他憑著自己在軍校時打下的扎實基本功，尤其是自己體能上的特長，埋頭扎進(jìn)訓(xùn)練場，沒日沒夜地強(qiáng)化技能。很快，鄭聲文就把攀登、捕俘、格斗等專業(yè)技能摸清研透，第一次參加連隊組織的季度考核，鄭聲文就以綜合成績第三名力壓眾多老兵。過硬的實力，讓老班長對這位新排長刮目相看，態(tài)度上大有改觀。

曹志云是地方高校培養(yǎng)的一名國防生，到基層任職后發(fā)現(xiàn)，基層很多方面對他來說基本都是空白。硬著頭皮上，難免出洋相。

“曹排長，今天由你來指揮大家唱歌吧。”一天開飯前，班長李波突然提出了這個建議，這讓從未指揮過唱歌的曹志云手足無措。緊張和不安，讓曹志云連跑位也頻頻失誤，并且起調(diào)時由于聲音太小，很多戰(zhàn)士都不愿開口合唱。短短一首歌的時間，曹志云憋出了滿頭大汗，場下戰(zhàn)士們的竊竊私語，更是讓他無地自容。

“歸根結(jié)底，能力素質(zhì)才是帶兵人的底氣。”如今，已經(jīng)補(bǔ)上短板的曹志云感嘆，過去由于自身能力素質(zhì)不足，他不敢講、不敢管，甚至連下達(dá)口令的底氣都沒有。

在頻頻嗆水中領(lǐng)悟游泳的竅門

新排長在老班長面前頻頻“嗆水”，這樣的現(xiàn)象在基層并不鮮見。對于許多已經(jīng)走上更高領(lǐng)導(dǎo)崗位的干部而言，作為“過來人”，他們又是如何處理的呢？

“在我看來，當(dāng)好排長首先要做一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士?！痹撀帽Ｐl(wèi)科科長高鍵任新排長時軍事素質(zhì)并不突出，工作開展也頻頻受挫，但為了拉近自己與戰(zhàn)士之間的距離，他主動掛上列兵軍銜，要求跟新兵一起站崗執(zhí)勤、打草幫廚、打掃飯?zhí)茫看纬龉畹谝粋€往外跑的準(zhǔn)是他。漸漸地，高鍵的低調(diào)真誠打動了排里的老班長，他們打心底里愿意協(xié)助、配合這位踏實肯干的新排長。

“戰(zhàn)士的思想一般比較單純，能夠得到他們認(rèn)可的人，往往是能夠和他們同吃苦、共患難的人?！边B長劉曉遠(yuǎn)近年來多次被評為“優(yōu)秀基層干部”，他剛當(dāng)排長時，也曾鬧了不少笑話。后來，在一次上級單位組織的跨區(qū)域演練中，劉曉遠(yuǎn)憑借自己體能好的優(yōu)勢，不僅全程幫助體能較弱的戰(zhàn)友分擔(dān)身上的輜重，夜晚還主動承包了3班崗哨，讓其余戰(zhàn)士有更多的休息時間。演練結(jié)束后，劉曉遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)，自己的被褥從原來的上鋪被戰(zhàn)士們搬到了下鋪。

萬后后任職排長后不久，被戰(zhàn)士們親切地稱為“暖心排長”。中士苗健康是萬后后排里的一名班長，在一次談心中萬后后得知苗健康的奶奶患了重病正在住院，但他由于全年假期已經(jīng)休完，按規(guī)定不能再休假了。了解情況后，萬后后第一時間聯(lián)系到機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，同時給苗健康做思想工作。在他的多方協(xié)調(diào)下，苗健康的事假申請得到了機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，最終如愿回家陪護(hù)奶奶。

“在我看來，新排長就要下水多‘撲騰’，在頻頻嗆水中才能學(xué)會游泳的技能。”該旅政治工作部主任唐善積認(rèn)為，新排長走上帶兵人的崗位，崗位和能力要匹配，如果不能被班長和戰(zhàn)士所認(rèn)可，只能說明他在能力素質(zhì)上離一名合格排長還有差距，需要接受更多磨煉。

前不久，該旅又迎來了一批新排長。為夯實他們的基礎(chǔ)，旅隊認(rèn)真組織新排長進(jìn)行當(dāng)兵鍛煉，要求他們掛列兵軍銜，嚴(yán)格落實“五同”，深入體驗普通戰(zhàn)士生活，補(bǔ)上“當(dāng)兵”課。同時，新排長們還參加了集團(tuán)軍集中組織的新干部集訓(xùn)，從思想政治、軍事技能、帶兵管教等多個方面強(qiáng)化帶兵基本功，幫助他們盡快熟悉基層、全面適應(yīng)部隊、勝任第一崗位。

去年底，剛剛結(jié)束新干部集訓(xùn)的新排長肖利君，歸隊后積極投身到連隊的火熱訓(xùn)練中。訓(xùn)練間隙，他憑借專業(yè)特長，引導(dǎo)戰(zhàn)士們放松肌肉，同時傳授訓(xùn)練傷的防治技巧。走下訓(xùn)練場，肖利君頗有感觸地說：“將自身的特長融入連隊的建設(shè)，也可以拉近自己與戰(zhàn)士之間的距離。新排長只要愿意沉到戰(zhàn)士中間，信任信賴就會成為戰(zhàn)士對他們最誠摯的回饋！”